Zielgruppe
Schülerinnen und Schüler, die aufgrund eines Verständnisproblems mehr zeitliche Unterstützung beim Erfassen des Lernstoffes benötigen. Die Unterstützung von Schüler/innen für Schüler/innen kann im selben Jahrgang oder von höheren Jahrgängen gegeben werden. Der Begriff des Lernens in der Lerngruppe wird in dieser Fördermaßnahme ausgeweitet.

Inhalte und Förderziele
Ein Ziel der Elisabeth-Selbert-Schule ist es, Schülerinnen und Schüler zur Selbsthilfe und Unterstützung anzuregen. Es gibt Untersuchungen in denen belegt ist, dass die so genannte Peer-Education (aus der Gruppe "Gleichgesinnter" Bildungsprozesse zu vermittteln und zu lernen) sehr effektiv ist. Die Schülerinnen und Schüler "sprechen die selbe Sprache". Die Hausaufgabenerledigung und die Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Klausuren sollten hier im Mittelpunkt stehen.

Durchführung
In Absprache mit dem Organisationsteam werden Schülergruppen zusam-mengestellt, denen eine Unterstützung im fachlichen Bereich durch Mitschüler/innen oder Schüler/innen aus höheren Klassen weiterhelfen kann.
SchülerInnen und Schüler, die den Förderunterricht durchführen, erhalten pro Stunde 7 Euro. Entsprechende Honorarverträge liegen vor und müssen zu Beginn der Förderphase unterschrieben werden.