Einführung

In Übereinstimmung mit dem Leitbild hat die Elisabeth-Selbert-Schule ein Konzept zur Individualförderung entwickelt. Mit dem Schuljahr 2007/2008 begann die Umsetzung des Konzeptes zur Individualförderung in allen Schulformen und Unterrichtsfächern mit Ausnahme des Berufsvorbereitungsjahres.

Für die Lehrkräfte der Elisabeth-Selbert-Schule bedeutet die Einführung und Umsetzung dieses Konzeptes eine Erweiterung und Vertiefung der Maßnahmen, die im Unterricht selbstverständlich sind. Alle Lehrkräfte bemühen sich um ein förderliches Lernklima, das durch Ermutigung und Wertschätzung unterschiedliche Begabungsressourcen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt und entsprechend fördert.

Für die Schülerinnen und Schüler der Elisabeth-Selbert-Schule, die zielstrebig und verlässlich ihren Abschluss verfolgen und verbessern wollen, bietet das Konzept zur Individualförderung eine zusätzliche Möglichkeit, Lernschwierigkeiten zu beseitigen und Begabungen entsprechend zu fördern.

Die Fördermaßnahmen streben neben personalen Kompetenzen auch die Entwicklung im Bereich der psychosozialen Kompetenzen und die funktionalen Kompetenzen an. Somit zielen die Maßnahmen zur Individualförderung darauf ab, Schülerinnen und Schülern in individuellen Lernfortschritten bei ihrem eigenverantwortlichen Lernen zu unterstützen.

Zur Weiterentwicklung und Evaluation der Fördermaßnahmen trifft sich regelmäßig ein Team, das sich aus Kolleginnen der verschiedenen Standorte zusammensetzt.


Das Organisationsteam

Kursleiterinnen und Kursleiter, die am Projekt "Förderunterricht" mitarbeiten, bieten nach Absprache mit dem Organisationsteam Förderangebote mit unterschiedlicher Schwerpunktsetzung an.


Barbara Bremert, Büro Thibautstraße, E-Mail: b.bremert@ess-hameln.de
Kerstin Jedicke, Lehrerzimmer: Langer Wall, E-Mail: k.jedicke@ess-hameln.de

Bitte sprechen Sie uns oder Ihre Klassenlehrer an, wenn Sie Interesse, Fragen oder Ideen zu Umsetzung der Fördermaßnahmen haben!

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